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Journal of Pedagogy
Volume 5 (2014): Issue 2 (December 2014)
Accès libre
Journal of Pedagogy
Volume 5 (2014): Issue 2 (December 2014)
Special Issue Title: Body and Education II: Embodied Meaning, Emotions, Race and Communication
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Accès libre | 25 nov. 2014
Living in the senses and learning with love – John MacMurray’s philosophy of embodied emotion
James MacAllister
James MacAllister
et
Malcolm Thorburn
Malcolm Thorburn
Accès libre | 25 nov. 2014
A vulnerable disclosure: Dangerous negotiations of race and identity in the classroom
Dominique C. Hill
Dominique C. Hill
Accès libre | 25 nov. 2014
“The personal has become political”: A secondary teacher’s perceptions of her body in the classroom
Christine A. Mallozzi
Christine A. Mallozzi
Accès libre | 25 nov. 2014
Contributions to the empirical study of immediacy in the pedagogical relationship through self-narratives
Joana Manarte
Joana Manarte
,
Amélia Lopes
Amélia Lopes
et
Fátima Pereira
Fátima Pereira
Accès libre | 25 nov. 2014
Gesture, meaning-making, and embodiment: Second language learning in an elementary classroom
Alessandro (Alex) Rosborough
Alessandro (Alex) Rosborough
Accès libre | 25 nov. 2014
The docile body – Reflecting the school
Zuzana Bánovčanová
Zuzana Bánovčanová
et
Dana Masaryková
Dana Masaryková
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Tous les volumes et éditions dans cette revue
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Edition 2 (Décembre 2023)
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Édition 13 (2022)
Edition 2 (Décembre 2022)
Edition 1 (Juin 2022)
Édition 12 (2021)
Edition 2 (Décembre 2021)
Edition 1 (Juin 2021)
Special Issue: Home-Based Education
Édition 11 (2020)
Edition 2 (Décembre 2020)
Edition 1 (Juin 2020)
Special Issue: Geography of Education
Édition 10 (2019)
Edition 2 (Décembre 2019)
Edition 1 (Juin 2019)
Special Issue: Negotiating the Local and Global Discourses Shaping Early Childhood Education Practices in the Global South: An act of Decolonialisation. Editor: Vina Adriany
Édition 9 (2018)
Edition 2 (Décembre 2018)
Edition 1 (Juin 2018)
Special Issue Title: Spaces of Early Childhood: Spatial Approaches in Research on Early Childhood Education and Care
Édition 8 (2017)
Edition 2 (Décembre 2017)
Edition 1 (Août 2017)
Special Issue: Dominant and Silenced ECEC Discourses – The International Perspective on Power Relations
Édition 7 (2016)
Edition 2 (Décembre 2016)
Edition 1 (Juin 2016)
Issue Title: Themed Issue: Resisting Normal Science in Educational Research
Édition 6 (2015)
Edition 2 (Décembre 2015)
Special Issue Title: New Zealand Perspectives on Early Childhood Education
Edition 1 (Juin 2015)
Special Issue Title: Trends in Cognitive Education
Édition 5 (2014)
Edition 2 (Décembre 2014)
Special Issue Title: Body and Education II: Embodied Meaning, Emotions, Race and Communication
Edition 1 (Juin 2014)
Curriculum Perspectives and Shaping the Lived Body, Issue Editors: Zuzana Bánovčanová, Jan Slavík
Édition 4 (2013)
Edition 2 (Décembre 2013)
Edition 1 (Juin 2013)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective II. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
Édition 3 (2012)
Edition 2 (Décembre 2012)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective I. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
Edition 1 (Juin 2012)
Édition 2 (2011)
Edition 2 (Décembre 2011)
Governmentality-Neoliberalism-Education: the Risk Perspective, Editors: Ondrej Kašcák and Branislav Pupala
Edition 1 (Juin 2011)
Édition 1 (2010)
Edition 2 (Décembre 2010)
Edition 1 (Juin 2010)