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Journal of Pedagogy
Volume 5 (2014): Issue 2 (December 2014)
Accesso libero
Journal of Pedagogy
Volume 5 (2014): Issue 2 (December 2014)
Special Issue Title: Body and Education II: Embodied Meaning, Emotions, Race and Communication
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Accesso libero | 25 nov 2014
Living in the senses and learning with love – John MacMurray’s philosophy of embodied emotion
James MacAllister
James MacAllister
e
Malcolm Thorburn
Malcolm Thorburn
Accesso libero | 25 nov 2014
A vulnerable disclosure: Dangerous negotiations of race and identity in the classroom
Dominique C. Hill
Dominique C. Hill
Accesso libero | 25 nov 2014
“The personal has become political”: A secondary teacher’s perceptions of her body in the classroom
Christine A. Mallozzi
Christine A. Mallozzi
Accesso libero | 25 nov 2014
Contributions to the empirical study of immediacy in the pedagogical relationship through self-narratives
Joana Manarte
Joana Manarte
,
Amélia Lopes
Amélia Lopes
e
Fátima Pereira
Fátima Pereira
Accesso libero | 25 nov 2014
Gesture, meaning-making, and embodiment: Second language learning in an elementary classroom
Alessandro (Alex) Rosborough
Alessandro (Alex) Rosborough
Accesso libero | 25 nov 2014
The docile body – Reflecting the school
Zuzana Bánovčanová
Zuzana Bánovčanová
e
Dana Masaryková
Dana Masaryková
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Volume 12 (2021)
Numero 2 (Dicembre 2021)
Numero 1 (Giugno 2021)
Special Issue: Home-Based Education
Volume 11 (2020)
Numero 2 (Dicembre 2020)
Numero 1 (Giugno 2020)
Special Issue: Geography of Education
Volume 10 (2019)
Numero 2 (Dicembre 2019)
Numero 1 (Giugno 2019)
Special Issue: Negotiating the Local and Global Discourses Shaping Early Childhood Education Practices in the Global South: An act of Decolonialisation. Editor: Vina Adriany
Volume 9 (2018)
Numero 2 (Dicembre 2018)
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Special Issue Title: Spaces of Early Childhood: Spatial Approaches in Research on Early Childhood Education and Care
Volume 8 (2017)
Numero 2 (Dicembre 2017)
Numero 1 (Agosto 2017)
Special Issue: Dominant and Silenced ECEC Discourses – The International Perspective on Power Relations
Volume 7 (2016)
Numero 2 (Dicembre 2016)
Numero 1 (Giugno 2016)
Issue Title: Themed Issue: Resisting Normal Science in Educational Research
Volume 6 (2015)
Numero 2 (Dicembre 2015)
Special Issue Title: New Zealand Perspectives on Early Childhood Education
Numero 1 (Giugno 2015)
Special Issue Title: Trends in Cognitive Education
Volume 5 (2014)
Numero 2 (Dicembre 2014)
Special Issue Title: Body and Education II: Embodied Meaning, Emotions, Race and Communication
Numero 1 (Giugno 2014)
Curriculum Perspectives and Shaping the Lived Body, Issue Editors: Zuzana Bánovčanová, Jan Slavík
Volume 4 (2013)
Numero 2 (Dicembre 2013)
Numero 1 (Giugno 2013)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective II. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
Volume 3 (2012)
Numero 2 (Dicembre 2012)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective I. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
Numero 1 (Giugno 2012)
Volume 2 (2011)
Numero 2 (Dicembre 2011)
Governmentality-Neoliberalism-Education: the Risk Perspective, Editors: Ondrej Kašcák and Branislav Pupala
Numero 1 (Giugno 2011)
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