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Volumen 8 (2007): Heft 2007 (December 2007)

Volumen 7 (2007): Heft 2007 (June 2007)

Zeitschriftendaten
Format
Zeitschrift
eISSN
1691-5534
ISSN
1691-4147
Erstveröffentlichung
04 May 2009
Erscheinungsweise
2 Hefte pro Jahr
Sprachen
Englisch

Suche

Volumen 8 (2007): Heft 2007 (December 2007)

Zeitschriftendaten
Format
Zeitschrift
eISSN
1691-5534
ISSN
1691-4147
Erstveröffentlichung
04 May 2009
Erscheinungsweise
2 Hefte pro Jahr
Sprachen
Englisch

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7 Artikel
Open Access

Changes in Organisational Culture in Schools and Readiness of Teachers for Those Changes

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 5 - 13

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • sustainable development
  • organisational culture
  • learning organisation
  • locus of control
  • Estonia's schools
Open Access

Teachers' Self-Assessment of Their Professional Skills According to the Teachers' Professional Standard

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 14 - 24

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • teacher
  • teachers' standard of professional competence
  • professional identity
Open Access

Teachers' Views on Innovative Processes in Schools of Latvia

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 25 - 36

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • innovation
  • teacher
  • motivation
  • creative activity
Open Access

Are Teachers Tired of Responsibilities?

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 37 - 47

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • teachers
  • being a subject
  • responsibility
  • co-operation
  • attitudes
  • sustainable development
Open Access

Preparing Children for School: The Perspective of Sustainability

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 48 - 58

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • pre-school education
  • readiness for school
  • sustainable development
  • educational environment
Open Access

Social Aspects of Education for Sustainable Development in Primary School in Estonia

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 59 - 67

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • ESD
  • primary school
  • social competences
  • curriculum
  • integration
  • participation
Open Access

The Agentive Role of Children's Views in Sustainable Education

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 68 - 79

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • education for sustainable development
  • adaptation
  • accommodation
  • assimilation
  • agency
7 Artikel
Open Access

Changes in Organisational Culture in Schools and Readiness of Teachers for Those Changes

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 5 - 13

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • sustainable development
  • organisational culture
  • learning organisation
  • locus of control
  • Estonia's schools
Open Access

Teachers' Self-Assessment of Their Professional Skills According to the Teachers' Professional Standard

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 14 - 24

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • teacher
  • teachers' standard of professional competence
  • professional identity
Open Access

Teachers' Views on Innovative Processes in Schools of Latvia

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 25 - 36

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • innovation
  • teacher
  • motivation
  • creative activity
Open Access

Are Teachers Tired of Responsibilities?

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 37 - 47

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • teachers
  • being a subject
  • responsibility
  • co-operation
  • attitudes
  • sustainable development
Open Access

Preparing Children for School: The Perspective of Sustainability

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 48 - 58

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • pre-school education
  • readiness for school
  • sustainable development
  • educational environment
Open Access

Social Aspects of Education for Sustainable Development in Primary School in Estonia

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 59 - 67

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • ESD
  • primary school
  • social competences
  • curriculum
  • integration
  • participation
Open Access

The Agentive Role of Children's Views in Sustainable Education

Online veröffentlicht: 04 May 2009
Seitenbereich: 68 - 79

Zusammenfassung

Schlüsselwörter

  • education for sustainable development
  • adaptation
  • accommodation
  • assimilation
  • agency

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