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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volume 15 (2013): Issue 2 (December 2013)
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Opportunities and challenges for integrating sustainability education into k-12 schools: case study Phoenix, AZ
Erin Redman
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Clearing the path that has been laid: a conceptualisation of education for sustainable development
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Managing cognitive dissonance: experience from an environmental education teachersí training course in the Czech Republic
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