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Journal of Pedagogy
Volume 13 (2022): Issue 2 (December 2022)
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Journal of Pedagogy
Volume 13 (2022): Issue 2 (December 2022)
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Acceso abierto | 14 ene 2023
Potential for preventing the risk of social exclusion of children in Early Childhood Education and Care in Croatia
Dejana Bouillet
Dejana Bouillet
y
Sandra Antulić Majcen
Sandra Antulić Majcen
Acceso abierto | 14 ene 2023
Arts-based critical service-learning experiences as transformative pedagogy
Rachael Frances Jacobs
Rachael Frances Jacobs
Acceso abierto | 14 ene 2023
Implementation of the legal framework for inclusive education in Portugal (Decree-Law 54/2018) – A qualitative assessment by primary and secondary school teachers
Marco Ferreira
Marco Ferreira
y
José Reis-Jorge
José Reis-Jorge
Acceso abierto | 14 ene 2023
When policy clashes with practice: The case of teaching assistants in the Czech Republic
Katarína Slezáková
Katarína Slezáková
,
Lenka Kissová
Lenka Kissová
y
Lenka Felcmanová
Lenka Felcmanová
Acceso abierto | 14 ene 2023
How rural schools in Czechia respond to parental preferences: Different approaches to students’ well-being
Zdeněk Svoboda
Zdeněk Svoboda
,
Dominik Dvořák
Dominik Dvořák
,
Ladislav Zilcher
Ladislav Zilcher
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Jan Šmíd
Jan Šmíd
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Silvie R. Kučerová
Silvie R. Kučerová
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Special Issue: Home-Based Education
Volumen 11 (2020)
Edición 2 (Diciembre 2020)
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Special Issue: Geography of Education
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Edición 2 (Diciembre 2019)
Edición 1 (Junio 2019)
Special Issue: Negotiating the Local and Global Discourses Shaping Early Childhood Education Practices in the Global South: An act of Decolonialisation. Editor: Vina Adriany
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Edición 2 (Diciembre 2018)
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Special Issue Title: Spaces of Early Childhood: Spatial Approaches in Research on Early Childhood Education and Care
Volumen 8 (2017)
Edición 2 (Diciembre 2017)
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Special Issue: Dominant and Silenced ECEC Discourses – The International Perspective on Power Relations
Volumen 7 (2016)
Edición 2 (Diciembre 2016)
Edición 1 (Junio 2016)
Issue Title: Themed Issue: Resisting Normal Science in Educational Research
Volumen 6 (2015)
Edición 2 (Diciembre 2015)
Special Issue Title: New Zealand Perspectives on Early Childhood Education
Edición 1 (Junio 2015)
Special Issue Title: Trends in Cognitive Education
Volumen 5 (2014)
Edición 2 (Diciembre 2014)
Special Issue Title: Body and Education II: Embodied Meaning, Emotions, Race and Communication
Edición 1 (Junio 2014)
Curriculum Perspectives and Shaping the Lived Body, Issue Editors: Zuzana Bánovčanová, Jan Slavík
Volumen 4 (2013)
Edición 2 (Diciembre 2013)
Edición 1 (Junio 2013)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective II. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
Volumen 3 (2012)
Edición 2 (Diciembre 2012)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective I. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
Edición 1 (Junio 2012)
Volumen 2 (2011)
Edición 2 (Diciembre 2011)
Governmentality-Neoliberalism-Education: the Risk Perspective, Editors: Ondrej Kašcák and Branislav Pupala
Edición 1 (Junio 2011)
Volumen 1 (2010)
Edición 2 (Diciembre 2010)
Edición 1 (Junio 2010)