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Journal of Language and Cultural Education

Band 11 (2023): Heft 2 (Oktober 2023)

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11 Artikel
Uneingeschränkter Zugang | 19. Jan. 2024
Narratives to identities: Japanese graduate teaching assistants as language teachers
Junyuan Chen

Junyuan Chen

Central Washington University
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Chen, Junyuan
  
Uneingeschränkter Zugang | 19. Jan. 2024
Perceived teacher stress during COVID-19 pandemic
Ivana Cimermanová

Ivana Cimermanová

University of PresovSlovakia
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Cimermanová, Ivana
 und 
Nadežda Krajčová

Nadežda Krajčová

University of PresovSlovakia
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Krajčová, Nadežda
  
Uneingeschränkter Zugang | 19. Jan. 2024
Students’ interests in discussion topics in culture learning class
Shinichi Shoji

Shinichi Shoji

Mie UniversityJapan
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Shoji, Shinichi
  
Uneingeschränkter Zugang | 19. Jan. 2024
EFL teachers’ beliefs and practices in teaching the speaking skills: the case of secondary schools in Bale Zone, Oromia Region, Ethiopia
Emebet Gemeda Negewo

Emebet Gemeda Negewo

Jimma UniversityEthiopia
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Negewo, Emebet Gemeda
, 
Getachew Seyuom W Mariam

Getachew Seyuom W Mariam

Jimma UniversityEthiopia
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W Mariam, Getachew Seyuom
 und 
Adege Alemu

Adege Alemu

Jimma UniversityEthiopia
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Alemu, Adege
  
Uneingeschränkter Zugang | 19. Jan. 2024
University EFL learners’ perceptions of communicative language teaching and learning
Rastislav Metruk

Rastislav Metruk

University of ŽilinaSlovakia
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Metruk, Rastislav
  
Uneingeschränkter Zugang | 19. Jan. 2024
Enhancing EFL students’ proverb comprehension through the conceptual metaphor approach: A cognitive linguistic perspective
Sulaiman Alnujaidi

Sulaiman Alnujaidi

Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University (IMSIU)Saudi Arabia
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Alnujaidi, Sulaiman
  
Uneingeschränkter Zugang | 19. Jan. 2024
How do Lithuanian EFL students learn vocabulary?
Aurelija Daukšaitė-Kolpakovienė

Aurelija Daukšaitė-Kolpakovienė

Vytautas Magnus UniversityLithuania
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Daukšaitė-Kolpakovienė, Aurelija
  
Uneingeschränkter Zugang | 19. Jan. 2024
Philological study programs in the digital age: A comprehensive analysis of Moodle integration and utilization
Božena Horváthová

Božena Horváthová

Trnava UniversitySlovakia
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Horváthová, Božena
  
Uneingeschränkter Zugang | 19. Jan. 2024
Text-organising metadiscourse markers in academic texts
Vilija Celiešienė

Vilija Celiešienė

Kaunas University of TechnologyLithuania
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Celiešienė, Vilija
 und 
Ingrida Vaičienė

Ingrida Vaičienė

Kaunas University of TechnologyLithuania
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Vaičienė, Ingrida
  
Uneingeschränkter Zugang | 19. Jan. 2024
Current trends in German language teaching: Analysis of pupils’ knowledge, its comparison, and attitudes towards the German language
Viera Lagerová

Viera Lagerová

University of TrnavaSlovakia
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Lagerová, Viera
 und 
Alica Harajová

Alica Harajová

University of TrnavaSlovakia
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Harajová, Alica
  
Uneingeschränkter Zugang | 19. Jan. 2024
Satire and subversion in Medieval allegories: “Reynard the Fox” and the Maqamat al-Hamadhani
Hussam Almujalli

Hussam Almujalli

King Saud University in RiyadhSaudi Arabia
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Almujalli, Hussam
  

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Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kulturwissenschaften, Allgemeine Kulturwissenschaften, Linguistik und Semiotik, Angewandte Linguistik, Sprachdidaktik, Literaturwissenschaft, Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Bildungsstudien
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