Otwarty dostęp

Journal of Language and Cultural Education

Volume 11 (2023): Issue 2 (October 2023)

Udostępnij

Pobierz okładkę

Poprzedni zeszyt

Następny zeszyt

11 Artykułów

Sortuj według

Otwarty dostęp | 19 sty 2024

Narratives to identities: Japanese graduate teaching assistants as language teachers

Junyuan Chen

Otwarty dostęp | 19 sty 2024

Perceived teacher stress during COVID-19 pandemic

Ivana Cimermanová

oraz

Nadežda Krajčová

Otwarty dostęp | 19 sty 2024

Students’ interests in discussion topics in culture learning class

Shinichi Shoji

Otwarty dostęp | 19 sty 2024

EFL teachers’ beliefs and practices in teaching the speaking skills: the case of secondary schools in Bale Zone, Oromia Region, Ethiopia

Emebet Gemeda Negewo

Getachew Seyuom W Mariam

oraz

Adege Alemu

Otwarty dostęp | 19 sty 2024

University EFL learners’ perceptions of communicative language teaching and learning

Rastislav Metruk

Otwarty dostęp | 19 sty 2024

Enhancing EFL students’ proverb comprehension through the conceptual metaphor approach: A cognitive linguistic perspective

Sulaiman Alnujaidi

Otwarty dostęp | 19 sty 2024

How do Lithuanian EFL students learn vocabulary?

Aurelija Daukšaitė-Kolpakovienė

Otwarty dostęp | 19 sty 2024

Philological study programs in the digital age: A comprehensive analysis of Moodle integration and utilization

Božena Horváthová

Otwarty dostęp | 19 sty 2024

Text-organising metadiscourse markers in academic texts

Vilija Celiešienė

oraz

Ingrida Vaičienė

Otwarty dostęp | 19 sty 2024

Current trends in German language teaching: Analysis of pupils’ knowledge, its comparison, and attitudes towards the German language

Viera Lagerová

oraz

Alica Harajová

Otwarty dostęp | 19 sty 2024

Satire and subversion in Medieval allegories: “Reynard the Fox” and the Maqamat al-Hamadhani

Hussam Almujalli

Wyszukiwanie

Wszystkie tomy i zeszyty w tym czasopiśmie

AHEAD OF PRINT

Tom 11 (2023)

Tom 10 (2022)

Tom 9 (2021)

Tom 8 (2020)

Tom 7 (2019)

Tom 6 (2018)

Tom 5 (2017)

Tom 4 (2016)

Tom 3 (2015)

eISSN:: 1339-4584
Język:: Angielski

Częstotliwość wydawania:: 3 razy w roku
Dziedziny czasopisma:: Cultural Studies, General Cultural Studies, Linguistics and Semiotics, Applied Linguistics, Language Teaching and Learning, Literary Studies, Comparative Literary Studies, Social Sciences, Education, Specialist Studies in Education

Kanał RSS czasopisma