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Journal of Language and Cultural Education

Band 12 (2024): Heft 3 (Dezember 2024)

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9 Artikel
Uneingeschränkter Zugang | 09. Jan. 2025
Towards Cognitive Cultural Didactics in foreign language education
Andreas Wirag

Andreas Wirag

Georg-August-Universität GöttingenGermany
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Wirag, Andreas
  
Uneingeschränkter Zugang | 09. Jan. 2025
How do EFL textbooks evaluate countries? Discursive and production perspectives
Hideo Watanabe

Hideo Watanabe

Musashino UniversityTokyo, Japan
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Watanabe, Hideo
  
Uneingeschränkter Zugang | 09. Jan. 2025
Exploring undergraduate students’ general attitudes towards Artificial Intelligence: A perspective from Vietnam
Le Minh Tien

Le Minh Tien

Ho Chi Minh City Open UniversityVietnam
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Tien, Le Minh
  
Uneingeschränkter Zugang | 09. Jan. 2025
Course implementation of Mahara e-portfolio: university students’ perspective
Zuzana Součková

Zuzana Součková

University of PrešovSlovakia
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Součková, Zuzana
  
Uneingeschränkter Zugang | 09. Jan. 2025
The effects of residency experience in English-speaking countries on English lexical bundle usage among Korean university students
Julian Chung

Julian Chung

Sejong UniversitySouth Korea
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Chung, Julian
 und 
Kyoung Rang Lee

Kyoung Rang Lee

Sejong UniversitySouth Korea
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Lee, Kyoung Rang
  
Uneingeschränkter Zugang | 09. Jan. 2025
Teacher research on changing the concept of English language teaching
Peter Ostradický

Peter Ostradický

Comenius University in BratislavaSlovakia
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Ostradický, Peter
, 
Dušan Kostrub

Dušan Kostrub

Comenius University in BratislavaSlovakia
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Kostrub, Dušan
, 
Marína Kšiňanová

Marína Kšiňanová

Comenius University in BratislavaSlovakia
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Kšiňanová, Marína
 und 
Lucia Hradská

Lucia Hradská

Comenius University in BratislavaSlovakia
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Hradská, Lucia
  
Uneingeschränkter Zugang | 09. Jan. 2025
Engaged learners, enhanced vocabulary? A qualitative analysis of Indonesian L2 engagement through self-made video projects
Lemmuela Alvita Kurniawati

Lemmuela Alvita Kurniawati

  • Universitas Negeri YogyakartaIndonesia
  • Universitas Kristen Duta WacanaIndonesia
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Kurniawati, Lemmuela Alvita
, 
Pratomo Widodo

Pratomo Widodo

Universitas Negeri YogyakartaIndonesia
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Widodo, Pratomo
 und 
Erna Andriyanti

Erna Andriyanti

Universitas Negeri YogyakartaIndonesia
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Andriyanti, Erna
  
Uneingeschränkter Zugang | 09. Jan. 2025
Integrated thematic instruction in the environment of Czech primary schools: A cross-sectional study
Klára Barancová

Klára Barancová

Palacký University in OlomoucCzech Republic
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Barancová, Klára
, 
Martina Fasnerová

Martina Fasnerová

Palacký University in OlomoucCzech Republic
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Fasnerová, Martina
, 
Kateřina Balušková

Kateřina Balušková

Palacký University in OlomoucCzech Republic
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Balušková, Kateřina
 und 
Jiří Kantor

Jiří Kantor

Palacký University in OlomoucCzech Republic
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Kantor, Jiří
  
Uneingeschränkter Zugang | 09. Jan. 2025
Assessing English writing of South Indian native Tamil students: The mediocre level requires strategic implications
M Bharath

M Bharath

Valluvar College of Science and ManagementIndia
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Bharath, M
  

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Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kulturwissenschaften, Allgemeine Kulturwissenschaften, Linguistik und Semiotik, Angewandte Linguistik, Sprachdidaktik, Literaturwissenschaft, Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Bildungsstudien
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