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International Journal of Health Professions
Volume 8 (2021): Issue 1 (January 2021)
Uneingeschränkter Zugang
International Journal of Health Professions
Volume 8 (2021): Issue 1 (January 2021)
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Uneingeschränkter Zugang | 20. Apr. 2021
Editorial
Uneingeschränkter Zugang | 11. Juni 2021
Job strain in German novice physical therapists / Psychische Beanspruchung am Arbeitsplatz von Berufsanfängern in der Physiotherapie
Julia Stadelmaier
Julia Stadelmaier
,
Bernhard Reichert
Bernhard Reichert
und
Jutta Räbiger
Jutta Räbiger
Uneingeschränkter Zugang | 11. Juni 2021
Digital unterstützte interprofessionelle Zusammenarbeit im ambulanten Setting: Bedarfe, Erwartungen und Barrieren in der Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie – eine qualitative Studie / Digitally supported interprofessional cooperation in the outpatient setting: needs, expectations and barriers in occupational therapy, speech therapy and physiotherapy – a qualitative study
Leonie Schouten
Leonie Schouten
,
Mareike Haensch
Mareike Haensch
,
Ina Lüddecke
Ina Lüddecke
,
Sylvia Petrovic
Sylvia Petrovic
,
Laura Haase
Laura Haase
,
Franziska Zimmermann
Franziska Zimmermann
und
Axel Schäfer
Axel Schäfer
Uneingeschränkter Zugang | 18. Juni 2021
Views, experiences and attitudes of community-living older people towards the FIT-at-Home fall prevention programme: A qualitative interview study / Sichtweisen, Erfahrungswerte und Einstellungen von sturzgefährdeten Menschen im höheren Lebensalter zum FIT-at-Home-Sturzpräventionsprogramm: Eine qualitative Interviewstudie
Christian Müller
Christian Müller
,
Sindy Lautenschläger
Sindy Lautenschläger
und
Christine Dörge
Christine Dörge
Uneingeschränkter Zugang | 30. Sept. 2021
Current practice of physical therapists in outpatient stroke rehabilitation: a cross-sectional survey in Baden-Württemberg and Thuringia / Arbeitsweise von Physiotherapeut*innen in der ambulanten Schlaganfallrehabilitation: eine Querschnittsumfrage in Baden-Württemberg und Thüringen
Gudrun Diermayr
Gudrun Diermayr
,
Maria Schomberg
Maria Schomberg
,
Lisa-Sophia Barthelmes
Lisa-Sophia Barthelmes
,
Andrea Greisberger
Andrea Greisberger
,
Bernhard Elsner
Bernhard Elsner
und
Nancy Margaret Salbach
Nancy Margaret Salbach
Uneingeschränkter Zugang | 08. Okt. 2021
Online learning during the Covid-19 pandemic: the experiences and perceptions of undergraduate occupational therapy students at two Australian universities
Ted Brown
Ted Brown
,
Luke Robinson
Luke Robinson
,
Kate Gledhill
Kate Gledhill
,
Annette Peart
Annette Peart
,
Mong-Lin Yu
Mong-Lin Yu
,
Stephen Isbel
Stephen Isbel
,
Craig Greber
Craig Greber
und
Jamie Etherington
Jamie Etherington
Uneingeschränkter Zugang | 30. Sept. 2021
Predictors of nurses’ response to informal carers’ interventions in medication safety and their collaboration with nurse colleagues and physicians: a cross-sectional factorial survey from Switzerland / Prädiktoren der Reaktion von Pflegefachpersonen auf Interventionen von betreuenden Angehörigen zur Medikationssicherheit und ihre Zusammenarbeit mit pflegerischem und ärztlichem Personal: eine faktorielle Querschnittstudie aus der Schweiz
Marco Riguzzi
Marco Riguzzi
,
Anke Jähnke
Anke Jähnke
und
Iren Bischofberger
Iren Bischofberger
Uneingeschränkter Zugang | 13. Nov. 2021
Challenges and chances by involving community interpreters in the regular health care of pregnant women and young mothers from third countries with language barriers. A qualitative study within the project RundUm – Transcultural network in the care of pregnancy and birth / Herausforderungen und Chancen bei der Hinzuziehung von Sprach- und Integrationsmittlerinnen in die Regelversorgung von Schwangeren und jungen Müttern aus Drittstaaten. Eine qualitative Erhebung im Rahmen des Projektes RundUm – Transkulturelles Netzwerk zur Begleitung bei Schwangerschaft und Geburt
Angela Rocholl
Angela Rocholl
und
Ute Lange
Ute Lange
Uneingeschränkter Zugang | 25. Nov. 2021
Resilience, professionalism, and reflective thinking: The three-legged stool of health professional and teacher education students’ fieldwork practice / Resilienz, Professionalität und reflektierendes Denken: die drei Säulen für das Praktikum von Studierenden der Gesundheitsberufe und der Lehrerbildung
Clifford J. Connell
Clifford J. Connell
,
Ted Brown
Ted Brown
,
Alana Hewitt
Alana Hewitt
,
Averill Grieve
Averill Grieve
,
Richard O’Donovan
Richard O’Donovan
,
Daniel T. Malone
Daniel T. Malone
,
Bella Ross
Bella Ross
,
Robert Cousland
Robert Cousland
,
Louise Oliaro
Louise Oliaro
und
Mong-Lin Yu
Mong-Lin Yu
Uneingeschränkter Zugang | 19. Dez. 2021
Effect of soft skills and emotional intelligence of health-care professionals on burnout: a Lebanese cross-sectional study / Effekte von Soft Skills und emotionaler Intelligenz auf Burnout von Fachkräften im Gesundheitswesen: eine Querschnittsstudie aus dem Libanon
Micheline Sleiman Semaan
Micheline Sleiman Semaan
,
Jana Pierre Abdallah Bassil
Jana Pierre Abdallah Bassil
und
Pascale Salameh
Pascale Salameh
Uneingeschränkter Zugang | 03. Dez. 2021
Nursing and therapy professions to the universities! Documentation of the online symposia «Are dual degree programs in midwifery a model for the therapy professions?» and «Bachelor degree programs in Austria and Switzerland: models for the therapy and nursing professions in Germany?» held on March 18, and September 8, 2021. / Pflege- und Therapieberufe an die Hochschulen! Dokumentation der Online-Symposien «Sind duale Studiengänge der Hebammen ein Modell für die Therapieberufe?» und «Bachelor-Studiengänge in Österreich und der Schweiz: Modelle für die Therapie- und Pflegeberufe in Deutschland?» vom 18. März und 8. September 2021
Heidi Höppner
Heidi Höppner
,
Andreas Gerber-Grote
Andreas Gerber-Grote
und
Thomas Bucher
Thomas Bucher
Uneingeschränkter Zugang | 03. Dez. 2021
Benefits, advantages, and challenges of dual degree programs and implications for the development of therapy science programs / Nutzen, Vorteile und Herausforderungen des dualen Studiums und Implikationen für die Entwicklung therapiewissenschaftlicher Studiengänge
Claudia Winkelmann
Claudia Winkelmann
,
Andrea Helmer-Denzel
Andrea Helmer-Denzel
,
Andrea Bosch
Andrea Bosch
und
Anke Simon
Anke Simon
Uneingeschränkter Zugang | 03. Dez. 2021
Midwifery students don’t sell shoes! A comment on midwifery education in Germany. / Hebammenstudierende verkaufen keine Schuhe! Ein Kommentar zur Hebammenausbildung in Deutschland.
Mechthild M. Groß
Mechthild M. Groß
Uneingeschränkter Zugang | 03. Dez. 2021
Midwifery education as a bachelor course at the university of applied sciences in Germany: a success with challenges / Hebammenausbildung als Studium: ein Erfolg mit Herausforderungen
Claudia Hellmers
Claudia Hellmers
Uneingeschränkter Zugang | 03. Dez. 2021
The academization of the health professions in Austria: facts and figures / Akademisierung der Gesundheitsberufe in Österreich: Zahlen und Fakten
Silvia Mériaux-Kratochvila
Silvia Mériaux-Kratochvila
Uneingeschränkter Zugang | 03. Dez. 2021
The academization of the health professions in Switzerland: facts and figures / Akademisierung der Gesundheitsberufe in der Schweiz: Zahlen und Fakten
Thomas Bucher
Thomas Bucher
Uneingeschränkter Zugang | 03. Dez. 2021
Thoughts on law, money, spirit and headwinds in academization in Switzerland / (K)Ein Wunschkind, das Karriere macht - Gedanken zu Gesetz, Geld, Geist und Gegenwind bei der Akademisierung in der Schweiz
Beat Sottas
Beat Sottas
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