Otwarty dostęp

Enhancing Learning for Early Years Foundation Degree Students: Empowerment through Heutagogy and Reflecting on the Notion of Knowledgeable Others

Eleonora Teszenyi

Eleonora Teszenyi

School of Early Childhood, Education, Youth and Sport, The Open University
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Teszenyi, Eleonora
, 
Cristina Devecchi

Cristina Devecchi

The University of Northampton
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Devecchi, Cristina
 oraz 
Tanya Richardson

Tanya Richardson

The University of Northampton
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Richardson, Tanya
  
03 kwi 2020
Enhancing Learning for Early Years Foundation Degree Students: Empowerment through Heutagogy and Reflecting on the Notion of Knowledgeable Others's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 03 kwi 2020
Zakres stron: 24 - 44
DOI: https://doi.org/10.2478/poljes-2019-0003
Słowa kluczowe
© 2019 Eleonora Teszenyi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki społeczne, Edukacja, Teoria i historia edukacji, Systemy edukacji, Edukacja, inne, Specjalistyczne studia pedagogiczne
Kanał RSS czasopisma