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Enhancing Learning for Early Years Foundation Degree Students: Empowerment through Heutagogy and Reflecting on the Notion of Knowledgeable Others

Eleonora Teszenyi

Eleonora Teszenyi

School of Early Childhood, Education, Youth and Sport, The Open University
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Teszenyi, Eleonora
, 
Cristina Devecchi

Cristina Devecchi

The University of Northampton
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Devecchi, Cristina
 und 
Tanya Richardson

Tanya Richardson

The University of Northampton
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Richardson, Tanya
  
03. Apr. 2020
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Online veröffentlicht: 03. Apr. 2020
Seitenbereich: 24 - 44
DOI: https://doi.org/10.2478/poljes-2019-0003
Schlüsselwörter
© 2019 Eleonora Teszenyi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Theorie und Geschichte der Pädagogik, Bildungssysteme, Pädagogik, andere, Bildungsstudien
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