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Enhancing Learning for Early Years Foundation Degree Students: Empowerment through Heutagogy and Reflecting on the Notion of Knowledgeable Others

Eleonora Teszenyi

Eleonora Teszenyi

School of Early Childhood, Education, Youth and Sport, The Open University
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Teszenyi, Eleonora
, 
Cristina Devecchi

Cristina Devecchi

The University of Northampton
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Devecchi, Cristina
 et 
Tanya Richardson

Tanya Richardson

The University of Northampton
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Richardson, Tanya
  
03 avr. 2020
Enhancing Learning for Early Years Foundation Degree Students: Empowerment through Heutagogy and Reflecting on the Notion of Knowledgeable Others's Cover Image
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Publié en ligne: 03 avr. 2020
Pages: 24 - 44
DOI: https://doi.org/10.2478/poljes-2019-0003
Mots clés
© 2019 Eleonora Teszenyi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Éducation, Théorie et histoire de l'éducation, Systèmes éducatifs, Éducation, autres, Études spécialisées en éducation
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