Otwarty dostęp

What Factors Matter for the Sustainable Professional Development of Teachers? Analysis from Four Countries

Agne Brandisauskiene

Agne Brandisauskiene

Vytautas Magnus UniversityKaunas, Lithuania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Brandisauskiene, Agne
, 
Jurate Cesnaviciene

Jurate Cesnaviciene

Vytautas Magnus UniversityKaunas, Lithuania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Cesnaviciene, Jurate
, 
Rita Miciuliene

Rita Miciuliene

Vytautas Magnus UniversityKaunas, Lithuania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Miciuliene, Rita
 oraz 
Lina Kaminskiene

Lina Kaminskiene

Vytautas Magnus UniversityKaunas, Lithuania
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Kaminskiene, Lina
  
03 kwi 2021
What Factors Matter for the Sustainable Professional Development of Teachers? Analysis from Four Countries's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 03 kwi 2021
Zakres stron: 153 - 170
DOI: https://doi.org/10.2478/jtes-2020-0022
Słowa kluczowe
© 2020 Agne Brandisauskiene et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki społeczne, Edukacja, Edukacja, inne
Kanał RSS czasopisma