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What Factors Matter for the Sustainable Professional Development of Teachers? Analysis from Four Countries

Agne Brandisauskiene

Agne Brandisauskiene

Vytautas Magnus UniversityKaunas, Lithuania
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Brandisauskiene, Agne
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Jurate Cesnaviciene

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Rita Miciuliene

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Lina Kaminskiene

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Kaminskiene, Lina
  
03. Apr. 2021
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Online veröffentlicht: 03. Apr. 2021
Seitenbereich: 153 - 170
DOI: https://doi.org/10.2478/jtes-2020-0022
Schlüsselwörter
© 2020 Agne Brandisauskiene et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere
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