Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Koszyk
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Acta Educationis Generalis
Tom 12 (2022): Zeszyt 3 (November 2022)
Otwarty dostęp
An Investigation of the Types of Power Used by High School Teachers in Classroom Management According to Teachers’ and Students’ Opinions
Fatma Sadık
Fatma Sadık
oraz
Hasan Nasırcı
Hasan Nasırcı
| 15 lis 2022
Acta Educationis Generalis
Tom 12 (2022): Zeszyt 3 (November 2022)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
15 lis 2022
Zakres stron:
148 - 171
Otrzymano:
11 sty 2021
Przyjęty:
23 mar 2021
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2022-0029
Słowa kluczowe
secondary education
,
classroom management
,
types of power
© 2022 Fatma Sadık et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.