Otwarty dostęp

Theoretical Followings and Practical Strategies of Physical Education Evaluation in China’s Schools in the Context of Deep Learning

Di Wang

Di Wang

Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Wang, Di
 oraz 
Aying Zhang

Aying Zhang

Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhang, Aying
  
03 wrz 2024
Theoretical Followings and Practical Strategies of Physical Education Evaluation in China’s Schools in the Context of Deep Learning's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 03 wrz 2024
Otrzymano: 01 kwi 2024
Przyjęty: 19 lip 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2389
Słowa kluczowe
© 2024 Di Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Wang, Di
Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
Zhang, Aying
Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma