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Theoretical Followings and Practical Strategies of Physical Education Evaluation in China’s Schools in the Context of Deep Learning

Di Wang

Di Wang

Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
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Wang, Di
 und 
Aying Zhang

Aying Zhang

Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
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Zhang, Aying
  
03. Sept. 2024
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Online veröffentlicht: 03. Sept. 2024
Eingereicht: 01. Apr. 2024
Akzeptiert: 19. Juli 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2389
Schlüsselwörter
© 2024 Di Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Wang, Di
Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
Zhang, Aying
Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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