Otwarty dostęp

The Path of “Dual-Teacher” Teacher Cultivation in Applied Local Higher Teacher Colleges under the Background of Big Data

Qiuyue Zhang

Qiuyue Zhang

College of Media, Tonghua Normal UniversityTonghua, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Zhang, Qiuyue
 oraz 
Qiyao Yu

Qiyao Yu

Educational Technology Center of JilinChangchun, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Yu, Qiyao
  
03 maj 2024
The Path of “Dual-Teacher” Teacher Cultivation in Applied Local Higher Teacher Colleges under the Background of Big Data's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 03 maj 2024
Otrzymano: 09 kwi 2024
Przyjęty: 26 kwi 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0972
Słowa kluczowe
© 2024 Qiuyue Zhang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma