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Journal of Pedagogy
Volume 6 (2015): Issue 2 (December 2015)
Accesso libero
Journal of Pedagogy
Volume 6 (2015): Issue 2 (December 2015)
Special Issue Title: New Zealand Perspectives on Early Childhood Education
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Accesso libero | 05 mar 2016
New Zealand perspectives on early childhood education: Nāku te rourou nāu te rourou ka ora ai te iwi
Marek Tesar
Marek Tesar
Accesso libero | 05 mar 2016
Nineteenth century early childhood institutions in Aotearoa New Zealand: Legacies of enlightenment and colonisation
Helen May
Helen May
Accesso libero | 05 mar 2016
Social, cultural, and ecological justice in the age the Anthropocene: A New Zealand early childhood care and education perspective
Jenny Ritchie
Jenny Ritchie
Accesso libero | 05 mar 2016
New Zealand early childhood curriculum: The politics of collaboration
Sandy Farquhar
Sandy Farquhar
Accesso libero | 05 mar 2016
Early childhood assessment in Aotearoa New Zealand: Critical perspectives and fresh openings
Sonja Arndt
Sonja Arndt
e
Marek Tesar
Marek Tesar
Accesso libero | 05 mar 2016
Kei hea te Ora? The whereabouts of the health of children in the early childhood curriculum of Aotearoa New Zealand
Andrew Gibbons
Andrew Gibbons
Accesso libero | 05 mar 2016
Research work as curriculum work in New Zealand early childhood settings: What should be taught and learned?
Alexandra C. Gunn
Alexandra C. Gunn
Accesso libero | 05 mar 2016
Pedagogies of difference: Unknowing immigrant teachers as subjects forever in process
Sonja Arndt
Sonja Arndt
Accesso libero | 05 mar 2016
Making art matter-ings: Engaging (with) art in early childhood education, in Aotearoa New Zealand
Janita Craw
Janita Craw
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Numero 2 (Dicembre 2021)
Numero 1 (Giugno 2021)
Special Issue: Home-Based Education
Volume 11 (2020)
Numero 2 (Dicembre 2020)
Numero 1 (Giugno 2020)
Special Issue: Geography of Education
Volume 10 (2019)
Numero 2 (Dicembre 2019)
Numero 1 (Giugno 2019)
Special Issue: Negotiating the Local and Global Discourses Shaping Early Childhood Education Practices in the Global South: An act of Decolonialisation. Editor: Vina Adriany
Volume 9 (2018)
Numero 2 (Dicembre 2018)
Numero 1 (Giugno 2018)
Special Issue Title: Spaces of Early Childhood: Spatial Approaches in Research on Early Childhood Education and Care
Volume 8 (2017)
Numero 2 (Dicembre 2017)
Numero 1 (Agosto 2017)
Special Issue: Dominant and Silenced ECEC Discourses – The International Perspective on Power Relations
Volume 7 (2016)
Numero 2 (Dicembre 2016)
Numero 1 (Giugno 2016)
Issue Title: Themed Issue: Resisting Normal Science in Educational Research
Volume 6 (2015)
Numero 2 (Dicembre 2015)
Special Issue Title: New Zealand Perspectives on Early Childhood Education
Numero 1 (Giugno 2015)
Special Issue Title: Trends in Cognitive Education
Volume 5 (2014)
Numero 2 (Dicembre 2014)
Special Issue Title: Body and Education II: Embodied Meaning, Emotions, Race and Communication
Numero 1 (Giugno 2014)
Curriculum Perspectives and Shaping the Lived Body, Issue Editors: Zuzana Bánovčanová, Jan Slavík
Volume 4 (2013)
Numero 2 (Dicembre 2013)
Numero 1 (Giugno 2013)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective II. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
Volume 3 (2012)
Numero 2 (Dicembre 2012)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective I. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
Numero 1 (Giugno 2012)
Volume 2 (2011)
Numero 2 (Dicembre 2011)
Governmentality-Neoliberalism-Education: the Risk Perspective, Editors: Ondrej Kašcák and Branislav Pupala
Numero 1 (Giugno 2011)
Volume 1 (2010)
Numero 2 (Dicembre 2010)
Numero 1 (Giugno 2010)