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Journal of Pedagogy
Volume 7 (2016): Issue 1 (June 2016)
Accesso libero
Journal of Pedagogy
Volume 7 (2016): Issue 1 (June 2016)
Issue Title: Themed Issue: Resisting Normal Science in Educational Research
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Accesso libero | 19 ago 2016
A manifesto for critical narrative research and pedagogy for/with young children: Teacher and child as critical annalist
Michael O’Loughlin
Michael O’Loughlin
Accesso libero | 19 ago 2016
Diverse complexities, complex diversities: Resisting ‘normal science’ in pedagogical and research methodologies. A perspective from Aotearoa (New Zealand)
Jenny Ritchie
Jenny Ritchie
Accesso libero | 19 ago 2016
Weighed down by development: Reflections on early childhood care and education in East Africa
Darcey M. Dachyshyn
Darcey M. Dachyshyn
Accesso libero | 19 ago 2016
Shaping the “Habits of mind” of diverse learners in early childhood teacher education programs through powerpoint: An illustrative case
Anna Kirova
Anna Kirova
,
Christine Massing
Christine Massing
,
Larry Prochner
Larry Prochner
e
Ailie Cleghorn
Ailie Cleghorn
Accesso libero | 19 ago 2016
Exploring embodied methodologies for transformative practice in early childhood and youth
Helen Cahill
Helen Cahill
,
Julia Coffey
Julia Coffey
e
Kylie Smith
Kylie Smith
Accesso libero | 19 ago 2016
What I learned from the Ypsilanti Perry Preschool Project: A teacher’s reflections
Louise Derman-Sparks
Louise Derman-Sparks
Accesso libero | 19 ago 2016
At sea: What direction for critical early childhood research?
Mathias Urban
Mathias Urban
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Special Issue: Negotiating the Local and Global Discourses Shaping Early Childhood Education Practices in the Global South: An act of Decolonialisation. Editor: Vina Adriany
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Numero 1 (Agosto 2017)
Special Issue: Dominant and Silenced ECEC Discourses – The International Perspective on Power Relations
Volume 7 (2016)
Numero 2 (Dicembre 2016)
Numero 1 (Giugno 2016)
Issue Title: Themed Issue: Resisting Normal Science in Educational Research
Volume 6 (2015)
Numero 2 (Dicembre 2015)
Special Issue Title: New Zealand Perspectives on Early Childhood Education
Numero 1 (Giugno 2015)
Special Issue Title: Trends in Cognitive Education
Volume 5 (2014)
Numero 2 (Dicembre 2014)
Special Issue Title: Body and Education II: Embodied Meaning, Emotions, Race and Communication
Numero 1 (Giugno 2014)
Curriculum Perspectives and Shaping the Lived Body, Issue Editors: Zuzana Bánovčanová, Jan Slavík
Volume 4 (2013)
Numero 2 (Dicembre 2013)
Numero 1 (Giugno 2013)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective II. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
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Numero 2 (Dicembre 2012)
Neoliberalism, Pedagogy and the Curriculum: A Global Perspective I. Themed Issue, Andrew Wilkins (ed.)
Numero 1 (Giugno 2012)
Volume 2 (2011)
Numero 2 (Dicembre 2011)
Governmentality-Neoliberalism-Education: the Risk Perspective, Editors: Ondrej Kašcák and Branislav Pupala
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