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Understanding the Use of Social Media to Foster Student Creativity: A Systematic Literature Review

Daniela Rezende Vilarinho-Pereira

Daniela Rezende Vilarinho-Pereira

Curriculum and Instruction, Purdue University, Institute of Psychology, University of Brasilia
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Vilarinho-Pereira, Daniela Rezende
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Adrie A. Koehler

Adrie A. Koehler

Curriculum and Instruction, Purdue University
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Koehler, Adrie A.
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Denise de Souza Fleith

Denise de Souza Fleith

Institute of Psychology, University of BrasiliaBrazil
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de Souza Fleith, Denise
  
30 ago 2021
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Pubblicato online: 30 ago 2021
Pagine: 124 - 147
Ricevuto: 07 mag 2021
Accettato: 30 giu 2021
DOI: https://doi.org/10.2478/ctra-2021-0009
Parole chiave
© 2021 Daniela Rezende Vilarinho-Pereira et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Vilarinho-Pereira, Daniela Rezende
Curriculum and Instruction, Purdue University, Institute of Psychology, University of Brasilia
Koehler, Adrie A.
Curriculum and Instruction, Purdue University
de Souza Fleith, Denise
Institute of Psychology, University of BrasiliaBrazil
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
2 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Arte, Arte, in generale, Scienze sociali, Psicologia, Psicologia dello sviluppo, Psicologia applicata, Educazione, Educazione, altro
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