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Understanding the Use of Social Media to Foster Student Creativity: A Systematic Literature Review

Daniela Rezende Vilarinho-Pereira

Daniela Rezende Vilarinho-Pereira

Curriculum and Instruction, Purdue University, Institute of Psychology, University of Brasilia
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Vilarinho-Pereira, Daniela Rezende
, 
Adrie A. Koehler

Adrie A. Koehler

Curriculum and Instruction, Purdue University
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Koehler, Adrie A.
 und 
Denise de Souza Fleith

Denise de Souza Fleith

Institute of Psychology, University of BrasiliaBrazil
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de Souza Fleith, Denise
  
30. Aug. 2021
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Online veröffentlicht: 30. Aug. 2021
Seitenbereich: 124 - 147
Eingereicht: 07. Mai 2021
Akzeptiert: 30. Juni 2021
DOI: https://doi.org/10.2478/ctra-2021-0009
Schlüsselwörter
© 2021 Daniela Rezende Vilarinho-Pereira et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Vilarinho-Pereira, Daniela Rezende
Curriculum and Instruction, Purdue University, Institute of Psychology, University of Brasilia
Koehler, Adrie A.
Curriculum and Instruction, Purdue University
de Souza Fleith, Denise
Institute of Psychology, University of BrasiliaBrazil
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kunst, Kunst, allgemein, Sozialwissenschaften, Psychologie, Entwicklungspsychologie, Angewandte Psychologie, Pädagogik, Pädagogik, andere
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