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Enhancing Learning for Early Years Foundation Degree Students: Empowerment through Heutagogy and Reflecting on the Notion of Knowledgeable Others

Eleonora Teszenyi

Eleonora Teszenyi

School of Early Childhood, Education, Youth and Sport, The Open University
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Teszenyi, Eleonora
, 
Cristina Devecchi

Cristina Devecchi

The University of Northampton
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Devecchi, Cristina
 et 
Tanya Richardson

Tanya Richardson

The University of Northampton
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Richardson, Tanya
  
03 avr. 2020
Enhancing Learning for Early Years Foundation Degree Students: Empowerment through Heutagogy and Reflecting on the Notion of Knowledgeable Others's Cover Image
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Publié en ligne: 03 avr. 2020
Pages: 24 - 44
DOI: https://doi.org/10.2478/poljes-2019-0003
Mots clés
© 2019 Eleonora Teszenyi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Teszenyi, Eleonora ORCID Icon
School of Early Childhood, Education, Youth and Sport, The Open University
Devecchi, Cristina ORCID Icon
The University of Northampton
Richardson, Tanya ORCID Icon
The University of Northampton
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Éducation, Théorie et histoire de l'éducation, Systèmes éducatifs, Éducation, autres, Études spécialisées en éducation
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