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Understanding the Use of Social Media to Foster Student Creativity: A Systematic Literature Review

Daniela Rezende Vilarinho-Pereira

Daniela Rezende Vilarinho-Pereira

Curriculum and Instruction, Purdue University, Institute of Psychology, University of Brasilia
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Vilarinho-Pereira, Daniela Rezende
, 
Adrie A. Koehler

Adrie A. Koehler

Curriculum and Instruction, Purdue University
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Koehler, Adrie A.
 und 
Denise de Souza Fleith

Denise de Souza Fleith

Institute of Psychology, University of BrasiliaBrazil
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de Souza Fleith, Denise
  
30. Aug. 2021
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Online veröffentlicht: 30. Aug. 2021
Seitenbereich: 124 - 147
Eingereicht: 07. Mai 2021
Akzeptiert: 30. Juni 2021
DOI: https://doi.org/10.2478/ctra-2021-0009
Schlüsselwörter
© 2021 Daniela Rezende Vilarinho-Pereira et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kunst, Kunst, allgemein, Sozialwissenschaften, Psychologie, Entwicklungspsychologie, Angewandte Psychologie, Pädagogik, Pädagogik, andere
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