Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Volume 3 (2022): Issue 2 (December 2022)
Otwarty dostęp
Journal of Education, Society & Multiculturalism
Volume 3 (2022): Issue 2 (December 2022)
Udostępnij
Pobierz okładkę
Pobierz
Poprzedni zeszyt
Następny zeszyt
16 Artykułów
Sortuj według
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
Content Analysing Work
Performance
of Lecturers in Southwestern Nigeria
Ademola Adesa
Ademola Adesa
oraz
Segilola Oladejo
Segilola Oladejo
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
The Religiosity as Mediator between Academic Motivation and Materialism of Minangkabau University Students in West Sumatra, Indonesia
Bayu Ramadhan
Bayu Ramadhan
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
The Importance of Scientific Research in Canon Law Today
Cosmin Santi
Cosmin Santi
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
The effect of promoting mental health through employee assistance program
N. Chellam
N. Chellam
oraz
D. Divya
D. Divya
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
Curriculum Integration and Learning Motivation of the Secondary School Students
Alina Ioana Constantin
Alina Ioana Constantin
oraz
Alexandru Filip Popovici
Alexandru Filip Popovici
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
The human resource between educational management and school pragmatism
Marius Eşi
Marius Eşi
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
Problem-based and Inquiry-based learning in the Teaching of Nature and Society
Neda Gavrić
Neda Gavrić
oraz
Dragana Radivojević
Dragana Radivojević
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
Online learning in higher education: perceptions and dificulties
Florentina-Lavinia Matei
Florentina-Lavinia Matei
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
Increasing students grammar learning motivation through consciousness-raising tasks: communicative English skills I
Gadisa Tadesse Gobena
Gadisa Tadesse Gobena
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
Personality, self-regulated learning and academic achievement. A theoretical approach
Roxana-Elena Leonte
Roxana-Elena Leonte
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
Intercultural Competence – a key competence for higher education
Florentina-Lavinia Matei
Florentina-Lavinia Matei
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
The Effectiveness of intervention programs in the case of pupils with ADHD
Florentina-Ionela Lincă
Florentina-Ionela Lincă
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
Academic self-regulation and academic performance of humanities and social science students
Cesar Chester O. Relleve
Cesar Chester O. Relleve
,
Michael C. Pangilinan
Michael C. Pangilinan
oraz
Maricor N. Ronio
Maricor N. Ronio
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
Mobile lives, open cultures, and cross-media ecosystem. What securities for migrants?
Giacomo Buoncompagni
Giacomo Buoncompagni
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
Toward The Humanistic Paradigm In Education: A Case Study
Julija Korostenskiene
Julija Korostenskiene
Otwarty dostęp | 13 gru 2022
Pedagogy of diversity in teacher training
Daniela Jeder
Daniela Jeder
Wyszukiwanie
Czasopismo
Tom
Zeszyt
Wszystkie tomy i zeszyty w tym czasopiśmie
AHEAD OF PRINT
Tom 5 (2024)
Zeszyt 1 (Czerwiec 2024)
Tom 4 (2023)
Zeszyt 2 (Grudzień 2023)
Zeszyt 1 (Czerwiec 2023)
Tom 3 (2022)
Zeszyt 2 (Grudzień 2022)
Zeszyt 1 (Czerwiec 2022)