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Journal of Education, Society & Multiculturalism
Volume 3 (2022): Issue 2 (December 2022)
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Content Analysing Work
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of Lecturers in Southwestern Nigeria
Ademola Adesa
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Acceso abierto | 13 dic 2022
The Religiosity as Mediator between Academic Motivation and Materialism of Minangkabau University Students in West Sumatra, Indonesia
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The Importance of Scientific Research in Canon Law Today
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The effect of promoting mental health through employee assistance program
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Curriculum Integration and Learning Motivation of the Secondary School Students
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Acceso abierto | 13 dic 2022
The human resource between educational management and school pragmatism
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Problem-based and Inquiry-based learning in the Teaching of Nature and Society
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Online learning in higher education: perceptions and dificulties
Florentina-Lavinia Matei
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Increasing students grammar learning motivation through consciousness-raising tasks: communicative English skills I
Gadisa Tadesse Gobena
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Acceso abierto | 13 dic 2022
Personality, self-regulated learning and academic achievement. A theoretical approach
Roxana-Elena Leonte
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Acceso abierto | 13 dic 2022
Intercultural Competence – a key competence for higher education
Florentina-Lavinia Matei
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The Effectiveness of intervention programs in the case of pupils with ADHD
Florentina-Ionela Lincă
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Acceso abierto | 13 dic 2022
Academic self-regulation and academic performance of humanities and social science students
Cesar Chester O. Relleve
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Michael C. Pangilinan
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Maricor N. Ronio
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Acceso abierto | 13 dic 2022
Mobile lives, open cultures, and cross-media ecosystem. What securities for migrants?
Giacomo Buoncompagni
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Acceso abierto | 13 dic 2022
Toward The Humanistic Paradigm In Education: A Case Study
Julija Korostenskiene
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Acceso abierto | 13 dic 2022
Pedagogy of diversity in teacher training
Daniela Jeder
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