Otwarty dostęp

The Influence of Teachers’ Perceptions of School Leaders’ Empowering Behaviours on the Dimensions of Psychological Empowerment

Tina Vrhovnik

Tina Vrhovnik

Primary School Jela Janežiča, Podlubnik 1, 4220Škofja Loka, Slovenia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Vrhovnik, Tina
, 
Miha Marič

Miha Marič

Faculty of Organizational Sciences, University of Maribor, Kidričeva Cesta 55a, 4000Kranj, Slovenia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Marič, Miha
, 
Jasmina Žnidaršič

Jasmina Žnidaršič

Faculty of Organizational Sciences, University of Maribor, Kidričeva Cesta 55a, 4000Kranj, Slovenia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Žnidaršič, Jasmina
 oraz 
Gašper Jordan

Gašper Jordan

Adecco H.R. d.o.o., Zoisova ulica 1, 4000Kranj, Slovenia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Jordan, Gašper
  
22 cze 2018
The Influence of Teachers’ Perceptions of School Leaders’ Empowering Behaviours on the Dimensions of Psychological Empowerment's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 22 cze 2018
Zakres stron: 112 - 120
Otrzymano: 08 wrz 2017
Przyjęty: 27 lut 2018
DOI: https://doi.org/10.2478/orga-2018-0009
Słowa kluczowe
© 2018 Tina Vrhovnik, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
4 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Biznes i ekonomia, Zarządzanie biznesem, Zarządzanie, organizacja, ład korporacyjny
Kanał RSS czasopisma