Otwarty dostęp

Teachers’ Perspectives on the Education Process: Identifying Challenges and Promoting Sustainable Solutions

Liene Briede

Liene Briede

Daugavpils UniversityDaugavpils, Latvia
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Briede, Liene
, 
Inna Samuilik

Inna Samuilik

Institute of Life Sciences and Technologies, Daugavpils University, Daugavpils, Latvia Institute of Applied Mathematics, Riga Technical UniversityRiga, Latvia
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Samuilik, Inna
 oraz 
Elga Drelinga

Elga Drelinga

Latgale Industrial Technical SchoolDaugavpils, Latvia
Profil Orcid
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Drelinga, Elga
  
20 paź 2024
Teachers’ Perspectives on the Education Process: Identifying Challenges and Promoting Sustainable Solutions's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 20 paź 2024
Zakres stron: 155 - 167
DOI: https://doi.org/10.2478/jtes-2024-0010
Słowa kluczowe
© 2024 Liene Briede et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki społeczne, Edukacja, Edukacja, inne
Kanał RSS czasopisma