Otwarty dostęp

Effect of simulation-based teaching on nursing skill performance: a systematic review and meta-analysis

Agezegn Asegid

Agezegn Asegid

  • Department of Nursing, College of Medicine and Health Science, Wachemo UniversityHosanna, Ethiopia
  • School of Nursing and Midwifery, College of Health and Medical Science, Haramaya UniversityDire Dewa, Ethiopia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Asegid, Agezegn
 oraz 
Nega Assefa

Nega Assefa

School of Nursing and Midwifery, College of Health and Medical Science, Haramaya UniversityDire Dewa, Ethiopia
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Assefa, Nega
  
21 wrz 2021
Effect of simulation-based teaching on nursing skill performance: a systematic review and meta-analysis's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Kategoria artykułu: Review
Data publikacji: 21 wrz 2021
Zakres stron: 193 - 208
Otrzymano: 14 cze 2020
Przyjęty: 17 lip 2020
DOI: https://doi.org/10.2478/fon-2021-0021
Słowa kluczowe
© 2021 Agezegn Asegid et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
4 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Medycyna, Zawody pomocnicze, pielęgniarstwo
Kanał RSS czasopisma