Otwarty dostęp

Analyzing the efficacy of Higher Vocational Online-Offline Blended Teaching using Koch’s Model

Xingbo Yang

Xingbo Yang

The Department of Information Technology, Guangdong Teachers College of Foreign Languages and ArtsGuangzhou, China
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Yang, Xingbo
  
31 sty 2024
Analyzing the efficacy of Higher Vocational Online-Offline Blended Teaching using Koch’s Model's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 31 sty 2024
Otrzymano: 15 gru 2023
Przyjęty: 24 gru 2023
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-0121
Słowa kluczowe
© 2024 Xingbo Yang, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Yang, Xingbo
The Department of Information Technology, Guangdong Teachers College of Foreign Languages and ArtsGuangzhou, China
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
1 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Nauki biologiczne, Nauki biologiczne, inne, Matematyka, Matematyka stosowana, Matematyka ogólna, Fizyka, Fizyka, inne
Kanał RSS czasopisma