Accesso libero

Academics’ Intentions to Use Open Educational Resources (OERs) in Professional Development

Erinç Karataş

Erinç Karataş

Ankara UniversityAnkara, Turkey
Cerca questo autore su
Sciendo|Google Scholar
Karataş, Erinç
, 
Ayşe Bağrıacık Yılmaz

Ayşe Bağrıacık Yılmaz

Aydin Adnan Menderes UniversityAydin, Turkey
Cerca questo autore su
Sciendo|Google Scholar
Yılmaz, Ayşe Bağrıacık
, 
Serçin Karataş

Serçin Karataş

Serçin Karataş, Gazi UniversityAnkara, Turkey
Cerca questo autore su
Sciendo|Google Scholar
Karataş, Serçin
 e 
Phil Banyard

Phil Banyard

Phil Banyard, Nottingham Trent UniversityNottingham, UK
Cerca questo autore su
Sciendo|Google Scholar
Banyard, Phil
  
15 nov 2022
Academics’ Intentions to Use Open Educational Resources (OERs) in Professional Development's Cover Image
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Cita
Scarica la copertina
Pubblicato online: 15 nov 2022
Pagine: 27 - 46
Ricevuto: 07 gen 2021
Accettato: 04 mag 2021
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2022-0022
Parole chiave
© 2022 Erinç Karataş et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Karataş, Erinç
Ankara UniversityAnkara, Turkey
Yılmaz, Ayşe Bağrıacık
Aydin Adnan Menderes UniversityAydin, Turkey
Karataş, Serçin
Serçin Karataş, Gazi UniversityAnkara, Turkey
Banyard, Phil
Phil Banyard, Nottingham Trent UniversityNottingham, UK
Lingua:
Inglese
Frequenza di pubblicazione:
3 volte all'anno
Argomenti della rivista:
Scienze sociali, Educazione, Teoria e storia dell'educazione, Programma didattico e pedagogico, Educazione, altro, Pedagogia sociale, lavoro sociale
Feed RSS della rivista