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Academics’ Intentions to Use Open Educational Resources (OERs) in Professional Development

Erinç Karataş

Erinç Karataş

Ankara UniversityAnkara, Turkey
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Karataş, Erinç
, 
Ayşe Bağrıacık Yılmaz

Ayşe Bağrıacık Yılmaz

Aydin Adnan Menderes UniversityAydin, Turkey
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Yılmaz, Ayşe Bağrıacık
, 
Serçin Karataş

Serçin Karataş

Serçin Karataş, Gazi UniversityAnkara, Turkey
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Karataş, Serçin
 und 
Phil Banyard

Phil Banyard

Phil Banyard, Nottingham Trent UniversityNottingham, UK
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Banyard, Phil
  
15. Nov. 2022
Academics’ Intentions to Use Open Educational Resources (OERs) in Professional Development's Cover Image
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Zitieren
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Online veröffentlicht: 15. Nov. 2022
Seitenbereich: 27 - 46
Eingereicht: 07. Jan. 2021
Akzeptiert: 04. Mai 2021
DOI: https://doi.org/10.2478/atd-2022-0022
Schlüsselwörter
© 2022 Erinç Karataş et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Karataş, Erinç
Ankara UniversityAnkara, Turkey
Yılmaz, Ayşe Bağrıacık
Aydin Adnan Menderes UniversityAydin, Turkey
Karataş, Serçin
Serçin Karataş, Gazi UniversityAnkara, Turkey
Banyard, Phil
Phil Banyard, Nottingham Trent UniversityNottingham, UK
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
3 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Theorie und Geschichte der Pädagogik, Lehrplan und Pädagogik, Pädagogik, andere, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
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