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Journal of Language and Cultural Education
Volume 8 (2020): Issue 2 (November 2020)
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Volume 8 (2020): Issue 2 (November 2020)
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Accès libre | 21 janv. 2021
Implementation of plurilingual approach into the foreign language teaching
Zuzana Straková
Zuzana Straková
Accès libre | 21 janv. 2021
Establishing a zone of prioritized
curricularivity
: exploring a critical approach to negotiating multimodal discourses in EFL textbooks
Christopher A. Smith
Christopher A. Smith
Accès libre | 21 janv. 2021
The French Language Olympiad: Promoting language and culture learning
Merilyn Meristo
Merilyn Meristo
Accès libre | 21 janv. 2021
Life satisfaction, dimensions of internalized cultural values and self-efficacy related to emigration intentions for a long-term stay abroad of university students in five European countries
Beata Gajdošová
Beata Gajdošová
,
Oľga Orosová
Oľga Orosová
,
Jozef Benka
Jozef Benka
,
Guido Van Hal
Guido Van Hal
,
Vihra Naydenova
Vihra Naydenova
,
Andrea Lukács
Andrea Lukács
et
Janina Petkevičienė
Janina Petkevičienė
Accès libre | 21 janv. 2021
The perspectives of parents in relation to the concepts of the quality of pre-school education. Analysis of research discourse
Jana Majerčíková
Jana Majerčíková
et
Beata Horníčková
Beata Horníčková
Accès libre | 21 janv. 2021
Teachers’ use of Bloom’s higher order questions in class to augment EFL learners’ listening comprehension and critical thinking ability
Akram Faravani
Akram Faravani
et
Ensie Taleb
Ensie Taleb
Accès libre | 21 janv. 2021
Teacher beliefs and their manifestation in teaching from the perspective of pre-service teacher trainees
Zuzana Součková
Zuzana Součková
Accès libre | 21 janv. 2021
Investigating cultural contents in English language teaching materials through textbook evaluation
Amna Arshad
Amna Arshad
,
Syed Kazim Shah
Syed Kazim Shah
et
Muhammad Ahmad
Muhammad Ahmad
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Édition 5 (2017)
Edition 3 (Septembre 2017)
Edition 2 (Mai 2017)
Edition 1 (Janvier 2017)
Édition 4 (2016)
Edition 3 (Septembre 2016)
Edition 2 (Mai 2016)
Edition 1 (Janvier 2016)
Édition 3 (2015)
Edition 3 (Septembre 2015)
Edition 2 (Mai 2015)
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