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A Case Study Exploring the Impact of Valuing Practices and Emotional Labour on the Well-being of one Senior Leader

Joanne Barrow

Joanne Barrow

Faculty of Health, Education and Society at The University of Northampton, UK and Institute of Education @ The University of Reading
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Barrow, Joanne
 et 
Amanda O’Shea

Amanda O’Shea

Faculty of Health, Education and Society at The University of Northampton
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O’Shea, Amanda
  
31 mars 2020
A Case Study Exploring the Impact of Valuing Practices and Emotional Labour on the Well-being of one Senior Leader's Cover Image
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Publié en ligne: 31 mars 2020
Pages: 109 - 124
DOI: https://doi.org/10.2478/poljes-2019-0008
Mots clés
© 2019 Joanne Barrow et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences sociales, Éducation, Théorie et histoire de l'éducation, Systèmes éducatifs, Éducation, autres, Études spécialisées en éducation
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