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A Case Study Exploring the Impact of Valuing Practices and Emotional Labour on the Well-being of one Senior Leader

Joanne Barrow

Joanne Barrow

Faculty of Health, Education and Society at The University of Northampton, UK and Institute of Education @ The University of Reading
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Barrow, Joanne
 und 
Amanda O’Shea

Amanda O’Shea

Faculty of Health, Education and Society at The University of Northampton
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O’Shea, Amanda
  
31. März 2020
A Case Study Exploring the Impact of Valuing Practices and Emotional Labour on the Well-being of one Senior Leader's Cover Image
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Online veröffentlicht: 31. März 2020
Seitenbereich: 109 - 124
DOI: https://doi.org/10.2478/poljes-2019-0008
Schlüsselwörter
© 2019 Joanne Barrow et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Theorie und Geschichte der Pädagogik, Bildungssysteme, Pädagogik, andere, Bildungsstudien
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