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Modeling Student Management and Civic Education Strategies from an Interdisciplinary Perspective

Xinying Zhao

Xinying Zhao

Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
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Zhao, Xinying
, 
Chengming Zhang

Chengming Zhang

Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
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Zhang, Chengming
, 
Zisong Wang

Zisong Wang

Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
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Wang, Zisong
 et 
Shuaiyi Yu

Shuaiyi Yu

Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
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Yu, Shuaiyi
  
09 juil. 2024
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Publié en ligne: 09 juil. 2024
Reçu: 21 mars 2024
Accepté: 09 juin 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1799
Mots clés
© 2024 Xinying Zhao et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhao, Xinying
Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
Zhang, Chengming
Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
Wang, Zisong
Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
Yu, Shuaiyi
Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
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