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Modeling Student Management and Civic Education Strategies from an Interdisciplinary Perspective

Xinying Zhao

Xinying Zhao

Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
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Zhao, Xinying
, 
Chengming Zhang

Chengming Zhang

Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
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Zhang, Chengming
, 
Zisong Wang

Zisong Wang

Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
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Wang, Zisong
 und 
Shuaiyi Yu

Shuaiyi Yu

Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
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Yu, Shuaiyi
  
09. Juli 2024
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Online veröffentlicht: 09. Juli 2024
Eingereicht: 21. März 2024
Akzeptiert: 09. Juni 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1799
Schlüsselwörter
© 2024 Xinying Zhao et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Zhao, Xinying
Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
Zhang, Chengming
Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
Wang, Zisong
Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
Yu, Shuaiyi
Shandong Institute of Petroleum and Chemical TechnologyDongying, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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