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A case for cognitive mapping constructive approach to teaching civics in higher education programs design

Lingling Shi

Lingling Shi

School of Marxism, Xi’an Shiyou UniversityXi’an, China
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Shi, Lingling
 et 
Yiyang Sun

Yiyang Sun

School of Marxism, Xi’an International Studies UniversityXian, China
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Sun, Yiyang
  
03 mai 2024
A case for cognitive mapping constructive approach to teaching civics in higher education programs design's Cover Image
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Publié en ligne: 03 mai 2024
Reçu: 04 avr. 2024
Accepté: 18 avr. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1049
Mots clés
© 2024 Lingling Shi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Shi, Lingling
School of Marxism, Xi’an Shiyou UniversityXi’an, China
Sun, Yiyang
School of Marxism, Xi’an International Studies UniversityXian, China
Langue:
Anglais
Périodicité:
1 fois par an
Sujets de la revue:
Sciences de la vie, Sciences de la vie, autres, Mathématiques, Mathématiques appliquées, Mathématiques générales, Physique, Physique, autres
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