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A case for cognitive mapping constructive approach to teaching civics in higher education programs design

Lingling Shi

Lingling Shi

School of Marxism, Xi’an Shiyou UniversityXi’an, China
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Shi, Lingling
 und 
Yiyang Sun

Yiyang Sun

School of Marxism, Xi’an International Studies UniversityXian, China
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Sun, Yiyang
  
03. Mai 2024
A case for cognitive mapping constructive approach to teaching civics in higher education programs design's Cover Image
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Online veröffentlicht: 03. Mai 2024
Eingereicht: 04. Apr. 2024
Akzeptiert: 18. Apr. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1049
Schlüsselwörter
© 2024 Lingling Shi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Shi, Lingling
School of Marxism, Xi’an Shiyou UniversityXi’an, China
Sun, Yiyang
School of Marxism, Xi’an International Studies UniversityXian, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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