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A Comparative Study of Teaching Effectiveness in Emotionally Empowered Music Classrooms from a Multimodal Perspective

Yutong Liu

Yutong Liu

College of Art and Media, Hengxing UniversityQingdao, China
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Liu, Yutong
  
05 ago 2024
A Comparative Study of Teaching Effectiveness in Emotionally Empowered Music Classrooms from a Multimodal Perspective's Cover Image
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Publicado en línea: 05 ago 2024
Recibido: 06 abr 2024
Aceptado: 21 jun 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1995
Palabras clave
© 2024 Yutong Liu, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Liu, Yutong
College of Art and Media, Hengxing UniversityQingdao, China
Idioma:
Inglés
Calendario de la edición:
1 veces al año
Temas de la revista:
Ciencias de la vida, Ciencias de la vida, otros, Matemáticas, Matemáticas aplicadas, Matemáticas generales, Física, Física, otros
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