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A Comparative Study of Teaching Effectiveness in Emotionally Empowered Music Classrooms from a Multimodal Perspective

Yutong Liu

Yutong Liu

College of Art and Media, Hengxing UniversityQingdao, China
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Liu, Yutong
  
05. Aug. 2024
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Online veröffentlicht: 05. Aug. 2024
Eingereicht: 06. Apr. 2024
Akzeptiert: 21. Juni 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1995
Schlüsselwörter
© 2024 Yutong Liu, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Liu, Yutong
College of Art and Media, Hengxing UniversityQingdao, China
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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