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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 23 (2020): Issue 2 (December 2020)
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Volume 23 (2020): Issue 2 (December 2020)
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Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Building Digital Capacity for Higher Education Teachers: Recognising Professional Development Through a National Peer Triad Digital Badge Ecosystem
Roisin Donnelly
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und
Terry Maguire
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Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Cultivating Self-Regulated Learning in Flipped EFL Courses: A Model for Course Design
Ünal Çakıroğlu
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Mücahit Öztürk
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Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Transcripts and Accessibility: Student Views from Using Webinars in Built Environment Education
Tharindu R. Liyanagunawardena
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Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Vector AR3-APP – A Good-Practice Example of Learning with Augmented Reality
Karin Langer
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Stefanie Lietze
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und
Gerd Ch. Krizek
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Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Educators’ Digital Competence in Swedish Rural Schools
Gerd Pettersson
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und
Gunilla Näsström
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Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Proposition for the Introduction of the Concept Telemathesis in Videoconferencing in Distance Education
Αthanasios Kanellopoulos
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Maria Koutsouba
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und
Yiannis Giossos
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Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Developing E-Authentication for E-Assessment – Diversity of Students Testing the System in Higher Education
Sanna Uotinen
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,
Tarja Ladonlahti
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und
Merja Laamanen
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