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Uneingeschränkter Zugang

European Journal of Open, Distance and E-Learning

Band 23 (2020): Heft 2 (Dezember 2020)

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7 Artikel
Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Building Digital Capacity for Higher Education Teachers: Recognising Professional Development Through a National Peer Triad Digital Badge Ecosystem
 und   
Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Cultivating Self-Regulated Learning in Flipped EFL Courses: A Model for Course Design
 und   
Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Transcripts and Accessibility: Student Views from Using Webinars in Built Environment Education
  
Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Vector AR3-APP – A Good-Practice Example of Learning with Augmented Reality
,  und   
Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Educators’ Digital Competence in Swedish Rural Schools
 und   
Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Proposition for the Introduction of the Concept Telemathesis in Videoconferencing in Distance Education
,  und   
Uneingeschränkter Zugang | 10. Dez. 2020
Developing E-Authentication for E-Assessment – Diversity of Students Testing the System in Higher Education
,  und   

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Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Sozialwissenschaften, Pädagogik, Lehrplan und Pädagogik, Pädagogik, andere