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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 23 (2020): Issue 2 (December 2020)
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Volume 23 (2020): Issue 2 (December 2020)
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Accès libre | 10 déc. 2020
Building Digital Capacity for Higher Education Teachers: Recognising Professional Development Through a National Peer Triad Digital Badge Ecosystem
Roisin Donnelly
Roisin Donnelly
et
Terry Maguire
Terry Maguire
Accès libre | 10 déc. 2020
Cultivating Self-Regulated Learning in Flipped EFL Courses: A Model for Course Design
Ünal Çakıroğlu
Ünal Çakıroğlu
et
Mücahit Öztürk
Mücahit Öztürk
Accès libre | 10 déc. 2020
Transcripts and Accessibility: Student Views from Using Webinars in Built Environment Education
Tharindu R. Liyanagunawardena
Tharindu R. Liyanagunawardena
Accès libre | 10 déc. 2020
Vector AR3-APP – A Good-Practice Example of Learning with Augmented Reality
Karin Langer
Karin Langer
,
Stefanie Lietze
Stefanie Lietze
et
Gerd Ch. Krizek
Gerd Ch. Krizek
Accès libre | 10 déc. 2020
Educators’ Digital Competence in Swedish Rural Schools
Gerd Pettersson
Gerd Pettersson
et
Gunilla Näsström
Gunilla Näsström
Accès libre | 10 déc. 2020
Proposition for the Introduction of the Concept Telemathesis in Videoconferencing in Distance Education
Αthanasios Kanellopoulos
Αthanasios Kanellopoulos
,
Maria Koutsouba
Maria Koutsouba
et
Yiannis Giossos
Yiannis Giossos
Accès libre | 10 déc. 2020
Developing E-Authentication for E-Assessment – Diversity of Students Testing the System in Higher Education
Sanna Uotinen
Sanna Uotinen
,
Tarja Ladonlahti
Tarja Ladonlahti
et
Merja Laamanen
Merja Laamanen
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Édition 18 (2015)
Edition 2 (Décembre 2015)
Edition 1 (Juillet 2015)
Édition 17 (2014)
Edition 2 (Décembre 2014)
Edition 1 (Juillet 2014)