Uneingeschränkter Zugang

Service Learning and LifeComp framework: analysis of experiences in distance education

Patrizia Lotti

Patrizia Lotti

INDIRE, National Institute of Documentation Innovation and Educational Research, FlorenceItaly
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Lotti, Patrizia
 und 
Lorenza Orlandini

Lorenza Orlandini

INDIRE, National Institute of Documentation Innovation and Educational ResearchFlorence, Italy
Suche nach diesem Autor auf
Sciendo|Google Scholar
Orlandini, Lorenza
  
08. Juni 2022
Service Learning and LifeComp framework: analysis of experiences in distance education's Cover Image
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zitieren
COVER HERUNTERLADEN
Online veröffentlicht: 08. Juni 2022
Seitenbereich: 46 - 54
DOI: https://doi.org/10.2478/rem-2022-0006
Schlüsselwörter
© 2022 Patrizia Lotti et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Lotti, Patrizia
INDIRE, National Institute of Documentation Innovation and Educational Research, FlorenceItaly
Orlandini, Lorenza
INDIRE, National Institute of Documentation Innovation and Educational ResearchFlorence, Italy
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
2 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Kulturwissenschaften, Gattungen und Medien, Digitale Medien und Kommunikation, Ausgewählte Themen in den Kulturwissenschaften, Medien, Sozialwissenschaften, Pädagogik, Pädagogik, andere, Kommunikationswissenschaften, Kommunikationstechnologie
Zeitschrift RSS Feed