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Theoretical Followings and Practical Strategies of Physical Education Evaluation in China’s Schools in the Context of Deep Learning

Di Wang

Di Wang

Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
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Wang, Di
 und 
Aying Zhang

Aying Zhang

Jingzhou University, School of EducationJingzhou, China
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Zhang, Aying
  
03. Sept. 2024
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Online veröffentlicht: 03. Sept. 2024
Eingereicht: 01. Apr. 2024
Akzeptiert: 19. Juli 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-2389
Schlüsselwörter
© 2024 Di Wang et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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