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A case for cognitive mapping constructive approach to teaching civics in higher education programs design

Lingling Shi

Lingling Shi

School of Marxism, Xi’an Shiyou UniversityXi’an, China
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Shi, Lingling
 und 
Yiyang Sun

Yiyang Sun

School of Marxism, Xi’an International Studies UniversityXian, China
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Sun, Yiyang
  
03. Mai 2024
A case for cognitive mapping constructive approach to teaching civics in higher education programs design's Cover Image
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Online veröffentlicht: 03. Mai 2024
Eingereicht: 04. Apr. 2024
Akzeptiert: 18. Apr. 2024
DOI: https://doi.org/10.2478/amns-2024-1049
Schlüsselwörter
© 2024 Lingling Shi et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Sprache:
Englisch
Zeitrahmen der Veröffentlichung:
1 Hefte pro Jahr
Fachgebiete der Zeitschrift:
Biologie, Biologie, andere, Mathematik, Angewandte Mathematik, Mathematik, Allgemeines, Physik, Physik, andere
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