Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Volume 3 (2020): Issue 1 (December 2020)
Otwarty dostęp
Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
Volume 3 (2020): Issue 1 (December 2020)
Udostępnij
Pobierz okładkę
Pobierz
Poprzedni zeszyt
Następny zeszyt
9 Artykułów
Sortuj według
Otwarty dostęp | 11 lip 2022
Application of a Knowledge-in-Pieces perspective to students’ explanations of water springs: A complex phenomenon pertaining to the field of physical geography
Sibylle Reinfried
Sibylle Reinfried
oraz
Roland Künzle
Roland Künzle
Otwarty dostęp | 11 lip 2022
Thinking Inclusive Science Education from two Perspectives: Inclusive Pedagogy and Science Education
Lisa Stinken-Rösner
Lisa Stinken-Rösner
,
Lisa Rott
Lisa Rott
,
Sarah Hundertmark
Sarah Hundertmark
,
Thomas Baumann
Thomas Baumann
,
Jürgen Menthe
Jürgen Menthe
,
Thomas Hoffmann
Thomas Hoffmann
,
Andreas Nehring
Andreas Nehring
oraz
Simone Abels
Simone Abels
Otwarty dostęp | 11 lip 2022
Self-rated content knowledge of biology, chemistry, and physics – developing a measure and identifying challenges for interdisciplinary science teaching
Kevin Handtke
Kevin Handtke
oraz
Susanne Bögeholz
Susanne Bögeholz
Otwarty dostęp | 11 lip 2022
Teacher education in the fields of German and mathematics: Facets of pedagogical content knowledge from an interdisciplinary perspective
Iris Winkler
Iris Winkler
,
Astrid Fischer
Astrid Fischer
,
Ulrike-Marie Krause
Ulrike-Marie Krause
oraz
Birte Specht
Birte Specht
Otwarty dostęp | 11 lip 2022
A Delphi study on the school-related content knowledge in organic chemistry
Jolanda Hermanns
Jolanda Hermanns
oraz
Oksana Thomanek
Oksana Thomanek
Otwarty dostęp | 11 lip 2022
Logical pictures in secondary economic education: textbook analysis and teacher perception
Malte Ring
Malte Ring
oraz
Taiga Brahm
Taiga Brahm
Otwarty dostęp | 11 lip 2022
Student texts produced in the context of material-based argumentative writing: Interdisciplinary research-related conception of an evaluation tool
Alexandra Budke
Alexandra Budke
,
Diana Gebele
Diana Gebele
,
Pia Königs
Pia Königs
,
Sarah Schwerdtfeger
Sarah Schwerdtfeger
oraz
Alexandra L. Zepter
Alexandra L. Zepter
Otwarty dostęp | 11 lip 2022
Towards a Theory of Subject-Matter Didactics
Martin Rothgangel
Martin Rothgangel
oraz
Helmut Johannes Vollmer
Helmut Johannes Vollmer
Otwarty dostęp | 11 lip 2022
Editorial
Martin Rothgangel
Martin Rothgangel
oraz
Volker Frederking
Volker Frederking
Wyszukiwanie
Czasopismo
Tom
Zeszyt
Wszystkie tomy i zeszyty w tym czasopiśmie
AHEAD OF PRINT
Tom 6 (2023)
Zeszyt 1 (Marzec 2023)
Tom 5 (2022)
Zeszyt 1 (Grudzień 2022)
Tom 4 (2021)
Zeszyt 1 (Grudzień 2021)
Tom 3 (2020)
Zeszyt 1 (Grudzień 2020)
Tom 2 (2019)
Zeszyt 1 (Grudzień 2019)
Tom 1 (2018)
Zeszyt 1 (Grudzień 2018)