Otwarty dostęp

Promotion of Student Autonomy in Learning the German Language. University Case Study

Sidona Žvaliauskienė

Žvaliauskienė, Sidona

18 lis 2020

Promotion of Student Autonomy in Learning the German Language. University Case Study's Cover Image

Sustainable Multilingualism

Tom 17 (2020): Zeszyt 1 (Listopad 2020)

O artykule

Poprzedni artykuł

Następny artykuł

Zacytuj

Udostępnij

Pobierz okładkę

Data publikacji: 18 lis 2020

Zakres stron: 231 - 253

DOI: https://doi.org/10.2478/sm-2020-0020

Słowa kluczowe
learner orientation, learner autonomy, foreign language class, DaF, teaching practice, German philology studies, Vytautas Magnus University

© 2020 Sidona Žvaliauskienė, published by Sciendo

This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Język:: Angielski

Częstotliwość wydawania:: 2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:: Lingwistyka i semiotyka, Lingwistyka stosowana, Ocena i testowanie języka, Polityka językowa i planowanie, Ramy teoretyczne i dyscypliny, Dwujęzyczność i wielojęzyczność, Akwizycja drugiego języka

Kanał RSS czasopisma