Otwarty dostęp

Service Learning and LifeComp framework: analysis of experiences in distance education

Patrizia Lotti

Patrizia Lotti

INDIRE, National Institute of Documentation Innovation and Educational Research, FlorenceItaly
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Lotti, Patrizia
 oraz 
Lorenza Orlandini

Lorenza Orlandini

INDIRE, National Institute of Documentation Innovation and Educational ResearchFlorence, Italy
Wyszukaj tego autora
Sciendo|Google Scholar
Orlandini, Lorenza
  
08 cze 2022
Service Learning and LifeComp framework: analysis of experiences in distance education's Cover Image
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Zacytuj
Pobierz okładkę
Data publikacji: 08 cze 2022
Zakres stron: 46 - 54
DOI: https://doi.org/10.2478/rem-2022-0006
Słowa kluczowe
© 2022 Patrizia Lotti et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Język:
Angielski
Częstotliwość wydawania:
2 razy w roku
Dziedziny czasopisma:
Kulturoznawstwo, Gatunki i media w kulturoznawstwie, Cyfrowe media i komunikacja, Zagadnienia w kulturoznawstwie, Media, Nauki społeczne, Edukacja, Edukacja, inne, Nauka o komunikacji, Technologia komunikacyjna
Kanał RSS czasopisma