Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
Koszyk
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Home
Czasopisma
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 15 (2013): Zeszyt 2 (December 2013)
Otwarty dostęp
Managing cognitive dissonance: experience from an environmental education teachersí training course in the Czech Republic
Jan Cincera
Jan Cincera
| 12 mar 2014
Journal of Teacher Education for Sustainability
Tom 15 (2013): Zeszyt 2 (December 2013)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
12 mar 2014
Zakres stron:
42 - 51
DOI:
https://doi.org/10.2478/jtes-2013-0010
Słowa kluczowe
in-service teachers' training
,
cognitive dissonance
,
environmental education
,
qualitative research
,
evaluation
This content is open access.
Jan Cincera
Technical University of Liberec, the Czech Republic